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春风送暖入课堂,“同课异构”齐精彩
2019-04-18 11:19:35 来源:小学部 作者:谢相府 【 】 浏览:339次 评论:0
阳春布德泽,万物生光辉。”
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春暖了,
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创新校园里脱去了冬的灰色,
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换上了绿的衣裳。
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学校里热闹起来了,
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操场上,花坛旁,楼道里,
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三五成群,欢声笑语……
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听!那里“叮叮咚咚、叮叮咚咚”,琴声悠扬。张宜君老师的一堂语文示范课《琴声叮咚》弹奏起了小学部2019年“同课异构”的课堂。
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陈琳老师的《那只松鼠》、王孟君老师的《解决问题的策略》、石莉莉老师的《认识角》、 林露老师的《金孔雀轻轻地跳》几堂示范课,让老师们收获颇丰。
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语文课堂多姿多彩
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宁静老师的《母鸡》是一篇歌颂母爱的佳作!金响玲、曾建亮、刘丽三位老师执教《站在世界地图前的少年》从不同角度对课文进行个性化解读。
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《父母心》刘娜、罗鑫、刘芳蓉老师从声情并茂的朗读,到抓关键词句品味,引导学生感悟着父母那份浓浓的亲情,体会爱的点点滴滴就在我们身边。
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黄邵娟、李巧灵、曾婵老师执教的《红虾》,一幅幅赏心悦目的图片,一句句激情澎湃的引读,吸引着孩子沉浸其中,怀着对凡高的崇敬,深度理解凡高对艺术的执着。
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《树和喜鹊》黄海鸥老师将新课标中的生字教学要求落到了实处,书写指导形象直观;谭艳老师用多种方式带领学生从课文朗读中感受课文的真谛!
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谢相府、罗丹老师的《雷雨》充分利用多媒体,使动画、声像、图片、文字有机结合在一起,创设直观生动的学习情境,让学生感受雷雨神奇的自然景象,激发学生的学习兴趣,让学生学会观察身边的事物,积累语言。
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数学课堂丝丝入扣
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《解决问题的策略—转化》张海龙老师注重培养学生的创新思维潜力,金庆梅老师鼓励学生大胆质疑,让学生成为学习的主人。
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李雪梅老师的课贴近生活,巧妙的将游戏环节与课堂结合起来,提高了同学们的求知兴趣。肖红艳老师的课构思巧妙,衔接紧密,讲解细致到位……
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我们一起玩
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张樱、张倩老师带着孩子们看、摸、闻、尝,触摸科学的奥秘。
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我们喜欢英语课!——李素娟老师和佘彩云老师的英语课堂。
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学生们跟着赵婧老师在美妙的雨声中跳起了舞!我们的艺体课丰富多彩,寓教于乐!孩子绘画、舞蹈、锻炼……有趣极了!
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我们一起学
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这里,孩子们认认真真跟着老师在课堂学习!
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这里,在倾听的还有我们的老师,他们多认真!
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——我们一起来学习!
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正逢县教科所专家李莉老师、郭筱洛老师到创新学校指导工作,现场指导我们各年龄段该如何切实抓好教学,给我们提出很多宝贵的意见,让我们在教学上有了很大的启发!
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老师们在课堂教学的大舞台上各尽所能。教态大方,语言准确、流利,板书正规。? 教学风格各异,展现了深厚的教学功底。这次“同课异构”给老师们提供了交流互动的平台,促进老师的专业化发展,让老师们不断在反思中成长,不断在实践中探索,不断在教学中总结经验,改善了课堂,提高了教学效果,让课堂更精彩!
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